Детский сад — это новое окружение, новая обстановка, новые люди. Расставание с мамой — один из самых волнительных моментов для малыша.
Адаптацией принято называть процесс вхождения ребёнка в новую для него среду и привыкание к её условиям. Это приспособление организма к новой обстановке, а для ребёнка детский сад, несомненно, является новым, ещё неизведанным пространством с новым окружением и новым отношением.
Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребёнка, а также от сложившихся семейных отношений. Все эти изменения обрушиваются на ребёнка одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию, которая без специальной организации может привести к невротическим реакциям: капризам, страхам, отказу от еды, частым болезням, психической регрессии и так далее.
В детском саду «Розовая башня» мы применяем мягкую адаптацию, когда мама присутствует рядом с ребёнком в течение всего периода привыкания.
Как возникла эта идея
Родители очень волнуются за своих детей: как ребёнок будет чувствовать себя в новой обстановке, будет ли он есть, спать, ходить в туалет, не будут ли его обижать, найдёт ли он друзей, как отреагирует на такие перемены?
При разлуке с мамой ребёнок переживает очень сильный стресс. Когда мама уходит, ему кажется, что она не придёт никогда. Этот ужас ребёнок не может выразить словами — он просто горько плачет, издавая так называемый призывный крик. Если мама не приходит на этот призыв, у ребёнка формируется травма привязанности.
Я мама двоих детей и прошла этот непростой процесс на собственном опыте. Кроме того, я детский психотерапевт и Монтессори-педагог, поэтому знаю всё о травме привязанности и её последствиях. Я стала искать способы пройти этот важный период более мягко и для мамы, и для ребёнка. Мне хотелось помочь детям и их родителям плавно привыкнуть к новой социальной среде — так вместе со специалистами была разработана программа адаптации «Вместе с мамой».
Для какого возраста эта программа
Программа разработана для малышей от полутора до трёх лет. Бывает и так, что дети старше трёх лет тоже адаптируются вместе с мамой.
Возраст до трёх лет — это возраст эмоциональной близости мамы и ребёнка. Вместе с мамой гораздо легче привыкнуть к незнакомой обстановке, к людям, другим детям и новым игрушкам, сориентироваться в пространстве. Нам также очень важно, чтобы мама была максимально активна и эмоциональна, ведь именно близкие являются эталоном поведения и создают чувство защищённости.
Как всё происходит
Маму, желающую привести ребёнка в детский сад, мы приглашаем на консультацию, где составляем индивидуальный план адаптации. Маме рассказывают правила, которых нужно придерживаться, и обучают технике контейнирования.
Мама находится в саду до тех пор, пока ребёнок не начнёт отпускать её спокойно, без слёз. После каждого посещения маме выдаются рекомендации. Через месяц воспитатель проводит ещё одну личную консультацию для мамы.
Критерии адаптации
- Плачет ребёнок или нет, расставаясь с мамой.
- Ест или отказывается от еды.
- Засыпает или не засыпает.
- Просится в туалет или отказывается от него.
Кто сопровождает маму и ребёнка
Старший воспитатель, который имеет квалификацию Монтессори-педагога, а также психолог и нейропсихолог, прошедшие внутреннее обучение по моей программе. Им помогают другие педагоги и помощники воспитателя.
Часто встречается заблуждение, что ребёнок привыкнет находиться в саду только с мамой и потом не сможет оставаться без неё. Наша практика показала обратное: как только ребёнок понимает, что мама доверяет детскому саду и воспитателям и что мама спокойна, у него начинает формироваться доверие к саду. Он готов отпустить маму и начать развиваться — ведь мозг ребёнка готов развиваться только тогда, когда ребёнок чувствует себя в безопасности.
Какие плюсы для мамы
Когда мама проходит спокойный путь адаптации вместе с ребёнком, её не мучает чувство вины — в отличие от той мамы, у которой плачущего ребёнка забрали с рук. Пока мама находится в детском саду, она видит все внутренние процессы: приём пищи, сборы на прогулку, ход занятий, общение воспитателя с детьми. После такого опыта мама очень спокойно отводит ребёнка в сад, потому что её доверие сформировалось на собственном опыте.
